​La ludopédagogie, ou pédagogie par le jeu, est un outil pour favoriser l’assimilation de connaissances ou de compétences pratiques. Grâce à des jeux de rôle ou des exercices d’immersion, les participants ont la possibilité de s’approprier plus aisément des notions qu’avec une pédagogie classique

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Objectifs

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• Concevoir des interventions ludiques et interactives pour impliquer les apprenants grâce à la ludopédagogie

• Comprendre les principes de la gamification et de la formation par le jeu

• Animer un atelier à l’aide d’un jeu pédagogique

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Public visé

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Formateurs, animateurs d'atelier, conseillers, managers.

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Contenu

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• Les intérêts et objectifs de l’approche ludopédagogique

• Les processus cognitifs d’apprentissage (la motivation, la mémoire) et les émotions

• Les fondamentaux de la formation et de l’atelier de travail dans une approche de gamification

  • La posture du formateur/intervenant ou du maître du jeu

  • Les formats d’intervention : formation, session flash, atelier de travail

    • La gestion de la dynamique de groupe

    • L’interactivité, la gestion du temps

  • Création de supports ludiques

 

Moyens pédagogiques techniques et d’encadrement

 

• Animée par Sylvie HUBERT, créatrice de jeux pédagogiques pour SHUB GAMES www.shub-games.fr

• Formation en salle dédiée

• Ateliers de co-construction

• Exposés théoriques

• Exercices pratiques

 

Moyens permettant de suivre l’exécution de l’action et d’en apprécier les résultats

 

• Feuilles de présence.

• Questions orales ou écrites (QCM).

• Formulaires d'évaluation de la formation.

• Certificat de réalisation de l’action de formation.

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