Objectifs pédagogiques

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• Organiser des séances d’apprentissage en lien avec les situations de production d’une structure d’insertion
  o Préparer les séances d’apprentissage pour favoriser l’acquisition de compétences en situation de production
  o Animer des séances d’apprentissage en lien avec les situations de production
  o Évaluer les acquis des salariés tout au long du parcours d’insertion

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Public visé

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• Encadrant.es techniques d'insertion

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Contenu de la formation

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• Le rôle du formateur

• Les fondamentaux de la pédagogie des adultes

• Les besoins en formation

• Construire un parcours de formation

• Préparation de séances d'apprentissage

• Animation de séance d’apprentissage

• Régulation de groupe

• Les modes d’évaluation

• Les méthodes d’évaluation

• Le pouvoir du feedback

• Les outils d'évaluation

• L’analyse de pratique

• Les entretiens d’évaluation

• Préparation au passage du CCP3 (facultatif)

 

Organisation de la formation

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Équipe pédagogique

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• Laetitia FOUCHAUX
  Expérience de formatrice en insertion, conseillère en insertion professionnelle, responsable de recrutement, développement et accompagnement en ETTI et dirigeante de LF Formations depuis septembre 2021 - Diplômée TP formateur professionnel d'adultes

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Moyens pédagogiques et techniques

 

• Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.

• Documents supports de formation projetés.

• Exposés théoriques

• Étude de cas concrets

• Quiz en salle

• Mise à disposition de documents supports à la suite de la formation.

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Suivi de l’exécution et de l’évaluation des résultats de la formation

 

• Feuilles de présence

• Quiz de contrôle des connaissances

• Remise d’une attestation de formation

• Évaluation de satisfaction ou évaluation « à chaud » à l’issue de la formation

• Évaluation des effets de la formation 3 mois après

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Accessibilité aux personnes handicapées

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• Nos locaux sont accessibles aux personnes à mobilité réduite (PMR).

• Pour toute autre situation de handicap, contactez nous

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Effectif

 

• 4 à 8 personnes

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